Содержательные аспекты тренинговой программы для обучения и развития врачей
Научно-практический журнал Институт Стоматологии №4 (57), декабрь 2012
стр. 14-15
Стоимость:
Бесплатно
(в формате 
PDF)
PDF)Аннотация
Узкая профессионализация врачей, обусловленная активным внедрением в медицину достижений научно-технического процесса, несет в себе не только новые возможности исцеления недугов, их профилактики, но и определенную опасность формирования состояний профессиональной и личностной дезадаптации. В этом контексте особую актуальность приобретает проблема психологической компетентности специалиста, которую можно получить, участвуя в различных формах обучения, в т. ч. тренингах. В статье представлен системный подход к вопросам составления тренинговых программ.
Аннотация (англ)
Active application of the achievements of scientific and technological advance to medicine is followed by particular professional specialization of doctors which, in turn, entails not only new methods of treatment and prevention but also certain dangers of disturbances of professional and personal adaptation. Under these circumstances psychological competence of specialists gains increasingly more importance. The specialists can acquire the skills of psychological competence by taking part in different forms of learning, including training. In the article the authors present the systemic approach to drawing up of the training programs.
Ключевые Слова
тренинговая программа, блоки, комплексное осознание себя, подструктуры личности
Ключевые Слова (англ)
training program, blocks, comprehensive self awareness, substructures of personality
Список литературы
1. Андронов В.П. Психологические основы формирования профессионального мышления врача // Вопросы психологии. - 1991. - №4. - С. 12-19.
2. Мерлин В.С. Индивидуальный стиль общения // Психологический журнал. - 1982. - №4. - С. 26-36.
3. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности / Под ред. Никифорова Г.С. - СПб.: Изд-во СПбГУ, 1991.
4. Фонарев А.Р. Основные показатели деформации личности профессионала // Психология и ее приложения. Ежегодник РПО, Т.9. Вып. 3. - С. 24-25.
2. Мерлин В.С. Индивидуальный стиль общения // Психологический журнал. - 1982. - №4. - С. 26-36.
3. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности / Под ред. Никифорова Г.С. - СПб.: Изд-во СПбГУ, 1991.
4. Фонарев А.Р. Основные показатели деформации личности профессионала // Психология и ее приложения. Ежегодник РПО, Т.9. Вып. 3. - С. 24-25.
Другие статьи из раздела «Организация в стоматологии»
- Комментарии
Загрузка комментариев...
|
Поделиться:
|
